Gençlik Ve İlim
Hz.Peygamber 'in bir eğitimci olarak çocuk ve gençlere yaklaşımını öğrenip, bunların ardındaki prensipleri kavradığımız ölçüde kendi çocuk ve gençlerimize rehberlik etme imkânı buluruz. Hz. Peygamber, İslâmî değerlerin yayılmasında ve toplumun inşasında gençlere sorumluklar yüklemiştir. Sorumluluk verdiği gençlerin kendine güvenen, kişilik sahibi, ilmî yeterliği olan, bedensel sağlığı yerinde bireyler olması için de onlara imkân sunuyordu.
Peygamber(s.a.v) Ve Çocuk
Peygamber Efendimiz sallallahu aleyhi vesellem, çocuklara ilgi ve sevgi göstermeyi İslam ahlakının temel esaslarından kabul ederdi. Çocuklara karşı sabırlı, tahammüllü, şefkatli ve affedici olmak, örnek alınması gereken bir Peygamber sünnetidir. Alemlere rahmet olarak gönderilen Peygamber Efendimiz sallallahu aleyhi vesellemin çocuklara karşı muhabbeti son derece içtendi. Bir çocuk gördüğü zaman Peygamber aleyhisselatu vesselam’in neşesi ve mutluluğu
Bişey Yapmalı
"Bişey Yapmalı" Atolyemizin en ilgi çekici içeriklerinden birisi "Aile İçinde Rutinler Oluşturmak" idi. Zira ortak dertlerimiz var. Günlük ev işlerinde çocuklara sorumluluk vermek istiyoruz. Ekran saatlerini ve içeriğini kontrol etmek istiyoruz. Ödevlerin yetişkin hatırlatmasına ihtiyaç duyulmadan düzgünce yapılmasını istiyoruz. Namazlarını düzenli kılmasını istiyoruz. İstiyoruz da istiyoruz.Liste uzar gider. Ama gözden kaçırdığımız bir ayrıntı var.
Rutin Neyimiz Olur
Bir bebeğin duyduğu ilk ses annesinin kalp atışıdır. Doğumdan itibaren özellikle ilk aylarda ritmik ses ve hareketler bebeği sakinleştirir. İlerleyen yaşlarda günlük hayatın öngörülebilir ve düzenli olması çocuğa "güvendesin"mesajı verir. Beslenme, oyun, uyku gibi temel ihtiyaçlarının sükunet içinde ve bekletmeden karşılanıyor olması çocuk için karanlıktaki ışık gibidir. Çocuklar , rutinler sayesinde kendilerini büyük bir
Resimli Çocuk Kitapları
Çocuklar okulöncesi dönemde yazıları anlamlı bir bütün olarak algılamazlar. Dikkatleri kitaptaki resimlere yoğunlaşır. Kitapların resimlerini okurlar. Yazıdan çok resimlerin hikayeyi anlattığına inanırlar. Anne ve babasının yardımına ihtiyaç hissetmeden resimleri okuyan ve kendi hayal dünyalarında anlamlandıran çocuklar kitaplar ile bağ kurar. Nitelikli çizimlere sahip kitaplar bir çeşit oyuncak işlevi görür. Her okunduğunda yeni maceralara yelken
Çocuk Ve İbadet
Çocuğun dini anlama ve yaşamasında ilk adım erken çocukluk döneminde ailesi ile kurduğu ilişkidir. Aile ortamında oluşan manevi atmosfer, çocuğu doğrudan etkiler. İşittiği dini terimler, aile bireyleri ile yaptığı ibadetler çocuğun dini duygusunu besler.Sevdiği kişiyi taklit eden,ona benzemeye çalışan çocuk dinî bilgileri aile ortamında öğrenmeye başlar.Ancak bu öğrenme bilgi içerikli olmaktan ziyade duygusal derinliği